Nouveautés

Aide et entraînement pour la lecture rapide des mots :

Mots avec A ou I.

Pour s'entraîner à lire.

Des cartes avec des mots à lire.

Au recto, le mot et au verso, l'image représentant le mot.

Au dos de la carte, il y a l'image représentant le mot.

Pour aider l'enfant à découper le mots en lisant, les mots sont écrits avec les syllabes en couleur pour commencer. Dans un second temps, on utilisera les cartes où les mots sont écrits en noir.

►Pour en savoir plus et accéder au téléchargement, c'est ici !

Maintenant, voilà qu'un petit ogre arrive dans notre Unité d'Enseignement pour faire suite au projet Ogres et Monstres.

Un bon petit ogre de Claude Boujon

16 fiches au format .pdf autour de l'album Un bon petit ogre de Claude Boujon

Exemples ci-dessous :

Ecriture/lecture

Compréhension :

►En savoir plus ici !

Pour aider à lire, retrouvez ce Jeu créé à partir des images de l'album J'ai rêvé que... de  A. et Kaercher, F. Kaercher

de la collection Ribambelle chez HATIER : un classique de la lecture au CP.

•  CP
• Elèves en difficulté
• Enseignement spécialisé

Objectifs :

· Langage : dire oralement chaque phrase qui correspond au dessin, en commençant par J’ai rêvé que.

· Mémoire : bien mémoriser les phrases de l’album.

· Lecture : utiliser des stratégies pour lire les phrases : aide du contexte, mémorisation de mots tels que J’ai rêvé que et déchiffrage.

Les planches du loto images : 

Les planches du loto phrases :

A retrouver sur jeuxpourlaclasse:

Le loto images et mots pour aider le lecteur apprenant à mettre en place et à utiliser des stratégies de lecture.

Objectifs :

• Amener le lecteur apprenant à se questionner sur comment fonctionne le code et à comprendre « comment ça marche ».
• Amener le lecteur apprenant à découvrir, à utiliser les 3 stratégies de lecture :
• -Utiliser le découpage syllabique pour lire les mots
• -Reconnaître les mots immédiatement (donc les avoir mémorisés)
• -S’aider du contexte ; construire du sens
• Lui permettre de s’entraîner
•  L’amener à faire des hypothèses de lecture et à les vérifier, à lire par découpage syllabique, à mémoriser des mots.
• Enrichir son vocabulaire

En savoir plus, ici et accéder au téléchargement !

GLOUPS est venu faire un tour dans notre Unité d'Enseignement pour débuter l'année "Ogres et Monstres" avec un de mes groupes.

GLOUPS de Christine NAUMANN-VILLEMIN et MARIANNE BARCILLON

Gloups est un petit monstre. Oui, on peut le dire.

Il a énormément de mal à rester sage et cela a même déjà commencé dans le ventre de sa maman.

Lorsqu'il arrive à l'école, c'est aussi difficile de tenir le coup. Mais il compte bien y arriver !

Cet album a débuté l'année.

Retrouvez les 17 fiches d'activités autour de cet album !

►En savoir plus ici !

Vivant et travaillant "au pays de la Chocolatine", je n'ai pas pu résister à utiliser ce mot dans mon jeu des syllabes. En effet, il me fallait 8 mots à 5 syllabes écrites que les enfants connaissent et qui peuvent être représentés par une image.

Et bien, le premier qui m'est venu naturellement à  l'esprit est le mot CHOCOLATINE !

Puis ensuite ? Réfrigérateur, vétérinaire, parachutiste,  entre autres.

 

Pour les découvrir et découvrir les 2 jeux en question : Bataille des Syllabes et Loto des Syllabes, c'est par ici !

Nouveau jeu !

Pour réviser ou aider à mémoriser les doubles, voici un jeu de l'oie.

Clic ! sur l'image pour accéder au téléchargement.

Objectif :

• Mémoriser les doubles

MATH : les nombres 

Pour aider à la maison à décomposer les nombres, à les structurer pour mieux comprendre leur écriture.

Pour l'aide à la compréhension des calculs : ajout de centaines, de dizaines...

1. Du matériel base 10 pour manipuler les unités, dizaines, centaines et unités de 1000 du CP au CM2.

Pour apprendre à décomposer les nombres en milliers, centaines, dizaines, centaines et unités.

A imprimer :

Sur du papier épais à 160g et à plastifier si vous avez une plastifieuse. 

Si vous n'avez pas ce matériel, ce sera l'occasion de faire une petite activité bricolage : imprimez les feuilles et collez-sur de la cartoline (vielle chemise dossier) ou sur un carton fin d'emballage type paquet de céréales, puis découpez les éléments ensuite, aux ciseaux par l'enfant, au cutter par un adulte.

Les petits carrés en bleu pour les unités, les barres de 10 en rouge pour les dizaines, les plaques de 100 en vert pour les centaines et les cubes de 1000 (représentation en 2D) en orange pour les unités de 1000. Les grands du CM peuvent le faire.

CLIC ! sur l'image pour télécharger !

 

Cliquez sur l'image pour accéder au téléchargement.

2. Des ardoises pour aider à écrire les grands nombres :

A imprimer sur papier et à plastifier : se servir ensuite de feutres pour tableau blanc effaçables.

Si vous n'avez pas de plastifieuse, vous pouvez glisser la feuille dans une pochette de protection perforée comme on en utilise dans les classeurs et également utiliser les feutres pour tableau blanc.

CLIC ! sur l'image pour télécharger !

3. Des jeux de loto "les portraits des nombres" :

Les nombres sont écrits sous différentes représentations : en chiffres, en lettres, en représentation matériel base de 10, décomposition m, c, d, unité, décomposition avec le signe +, avec les signes x et + pour les plus grands.

CP : Loto portraits des nombres : décomposer les nombres 80/90. Une contribution de PinPierre

CLIC ! sur l'image pour télécharger !

CE : portraits des nombres à 3 chiffres

CLIC ! sur l'image pour télécharger !

3. Et pour les CE2 CM Portraits des grands nombres

CLIC ! sur l'image pour télécharger !

Activité orale avec les Etiquettes  images sons syllabes orthographe

Objectifs:

Travailler la conscience phonique syllabes et sons
Mémoriser des correspondances graphie/phonie
Orthographier des mots

But du jeu : trier ou trouver des images qui correspondent aux cartes syllabes ou son

CONTENU DU JEU:

•  225 cartes  images avec phonèmes ex: « J’entends ch » 
• Cartes Images représentant les mots avec tous les phonèmes du jeu Mots à 1, 2, 3, 4, ou 5 syllabes
•  Cartes avec nombres de syllabes
•  Un exercice d’évaluation
• Une fiche du maître qui donne quelques pistes d'utilisation du matériel sur les 3 cycles  

Une histoire incontournable : l'histoire des Trois Petits Cochons.

Il en existe plusieurs versions dans divers albums. J'ai choisi de travailler avec les enfants de l'Unité d'Enseignement sur celui écrit par Nathalie Choux, pour la gaieté de ses dessins colorés. 

Album Les Trois Petits Cochons de Nathalie Choux "Mes contes préférés"

Le jeu disponible en téléchargement s'adapte à diverses compétences :enfants  non lecteurs, apprenants lecteurs,débutants, lecteurs.

Il y a 2 catégories de textes, une série textes simples (écrits par mon petit groupe de lecteurs débutants) et une série avec des textes plus complexes (écrits par des collégiens présents sur le centre)

LOTO DES TROIS PETITS COCHONS CLIC ! sur l'image pour accéder au téléchargement ! Objectifs : Décrire une image avec précision. Poser des questions sur une image afin d’obtenir plus d’informations Repérer des informations dans un message oral. Lire des phrases et des textes. Repérer les informations dans un texte écrit. Etre attentif But du jeu : Être le premier à avoir complété son carton Matériel : 6 cartons de 8 images issues de l'album 48 cartes de textes correspondants niveau  simple 48 cartes de textes correspondants niveau complexe 48 images  1 règle du jeu