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Guppy-Ecole V5.02.06  

Pour créer votre site établissement avec vos élèves, lancez-vous avec Guppy !

Guppy n'est pas  qu'un petit poisson des eaux douces des Tropiques, c'est aussi le nom d'un portail Web gratuit et facile d'emploi.

Guppy permet de créer un site rapidement,  sans connaissance spécifique en html, php, Mysql...


GuppYEd  vous propose un GuppY-Ecole V5 avec la version 5.02.06 de Guppy, la dernière et les plugins mis à jour et compatibles à cette version  avec les skins adaptées pour cette version, (une skin est ce qui constitue l'arrière plan du site, le fond, les images, les couleurs, les bandeaux.) dont celle-ci activée et visible ci-dessous :

guppyecole_guppyed_mini.png
 

Le site www.jeuxpourlaclasse.fr est réalisé avec Guppy. 

La webmestre du site, moi quoi ! fait partie de l'équipe Guppy :la GuppyTeam. Sur Guppyed, elle s'appelle Lavachequireve.

Alors, une petite visite sur le site Guppyed et vous aurez envie de vous lancer dans la création d'un site !

Publié le 02/08/2018 @ 02:29  - aucun commentaire - aucun commentaire - Voir ? Ajouter le vôtre ?   | Prévisualiser...   Imprimer...   | Haut
Site de Geoffroy de Pennart  -  par webmestre

On ne présente plus Geoffroy de Pennart, auteur de nombreux albums dont le mythique "Le loup est revenu".

Quelle école n'a pas à la disposition des jeunes lecteurs un ou plusieurs albums de Geoffroy de Pennart ?

Son site est plein d'humour (comme ses albums) : il y a Igor !!!! et plein de ressources.

A visiter !

site-geoffroy_de_pennart.png

https://www.geoffroydepennart.com/

Publié le 18/07/2018 @ 20:23  - aucun commentaire - aucun commentaire - Voir ? Ajouter le vôtre ?   | Prévisualiser...   Imprimer...   | Haut

Connaissez-vous le logiciel gratuit PDF XChange Wiewer ?

Ce logiciel gratuit permet de faire des commentaires, annotations, surligner, tracer, dessiner sur des documents PDF !

Super pratique pour travailler avec l'ordi dans le cas où des enfants ont des difficultés motrices pour écrire à la main.

Très simple à utiliser avec sa fonction "Machine à écrire" pour écrire les réponses d'un questionnaire de lecture. Il suffit de cliquer sur le doc pdf avec la souris à l'endroit souhaité pour écrire la réponse et taper le texte.

L'élève peut également relier des éléments entre eux, surligner, entourer...pdf_xchange_viewer_mini.png.

Simple d'utilisation et efficace !

Voir plus d'info ici, sur Clubic et accès au  téléchargement : http://www.clubic.com/

Publié le 09/02/2018 @ 21:20  - aucun commentaire - aucun commentaire - Voir ? Ajouter le vôtre ?   | Prévisualiser...   Imprimer...   | Haut
ATTENTION des élèves  -  par webmestre

Dès la prochaine rentrée qui approche à grands pas, nos élèves, de la maternelle à la 5ème, vont bénéficier, entre les séquences de math, de lecture, de grammaire, de sciences, de sport et de tout le reste... de cours d’attention !

Le programme s’appelle ATOL pour « Attentif à l’école » et a été mis en place par Jean-Philippe Lachaux, chercheur en neurosciences cognitives, spécialisé dans l’attention.

L'objectif est de : Offrir aux enfants les moyens de ressentir le plaisir d’être vraiment connectés à ce qu’ils font.attention.png

Il faudra d'abord, amener les enfants à comprendre le fonctionnement de leur propre attention, et là, c'est le plus gros du boulot à mon sens ! Il faudra également leur apprendre à reconnaître ce qui les distrait, pour qu'ils réagissent et soient en mesure de se concentrer à nouveau. Dur, dur !

Plusieurs exercices seront proposés comme celui de la POUTRE, oui, la poutre. Je cite : "Elle sert à mesurer la difficulté d'une tâche. Si l'élève la qualifie de large et courte, c'est qu'il perçoit que la tâche sera facile. S'il la voit comme longue et étroite, ce sera une autre paire de manches. Quand il sent que son attention se dilue, il dit "Ah je suis tombé de ma poutre". Cette phrase lui permet de remonter dessus." 

Nous sommes tous d'accord que nos élèves manquent de plus en plus d'attention. Lorsque j'exerçais en tant qu'enseignante spécialisée E (Aide aux élèves en difficultés scolaires), lors de mes interventions en RASED, c'était flagrant. Mes petits groupes étaient constitués pour la plupart d'élèves "zappeurs" comme s'ils avaient tous une télécommande greffée dans la main. Ils éteignaient, ils rallumaient, ils se mettaient en veille, ils montaient le son à fond, ils passaient à autre chose, ils commentaient tout fort, n'écoutaient pas ce qui se disait au moment présent... Bref, ils "pianotaient" en permanence sur leur télécommande au détriment de leur réussite à apprendre..

Faire des exercices pour limiter les pertes d'attention, ce n'est pas nouveau pour ma part, et c'est difficile, je reconnais. Le plus dur étant de leur faire comprendre comment cela fonctionne.

Un bon article ici à lire sur le sujet sur le huffingtonpost.

Publié le 20/08/2017 @ 17:36  - aucun commentaire - aucun commentaire - Voir ? Ajouter le vôtre ?   | Prévisualiser...   Imprimer...   | Haut

Extrait du Café Pédagogique :

cafe_pedago.png

« Le jeu devrait être considéré comme l’activité la plus sérieuse des enfants. »

Montaigne

Qu’en est-il aujourd’hui du jeu à l’école maternelle ? Le jeu s’arrête-t-il quand commence le travail ? Peut-on parler de jeu lorsque les objectifs d’apprentissages sont clairement définis par le maître et que ce dernier attend quelque chose de précis à l’issue du jeu ?

Voici réunis ici, quelques liens qui vous donneront une ébauche de réponse à ces questions essentielles dans la pédagogie de l’école maternelle.

Lire la suite...

Publié le 28/12/2016 @ 18:56  - aucun commentaire - aucun commentaire - Voir ? Ajouter le vôtre ?   | Prévisualiser...   Imprimer...   | Haut
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